ADIÓS A NUESTROS DOCENTES

Comenzando el cuarto y último período escolar, la institución le dice “adiós” a seis de sus docentes, dejando insuficiencia tanto de aprendizaje y educación para todos los estudiantes que, ahora deben asumir con nuevos planes de estudio por parte de los nuevos educadores.

Los estudiantes afrontan un cambio finalizando su año escolar, la despedida de aquellos docentes con los que iniciaron sus primeros períodos de clase se han ido. Absolutamente la comunidad educativa es consciente que sin estos educadores, la institución tomará cambios, ya que cada docente tiene un acuerdo pedagógico y un modo distinto de enseñar a los aprendices.

La institución tomará medidas en este asunto, puesto que es de suma importancia saber que los cambios no sólo los afrontan los nuevos docentes, los estudiantes también son desfavorecidos a raíz de esta modificación, al haberse iniciado con un proceso de instrucción diferente, un método de enseñar que al alumno le tomará  tiempo acostumbrarse.

Se espera que con la llegada de nuevos educadores, los estudiantes tengan la oportunidad de seguir desarrollando todas sus  ideas, conocimientos y objetivos  que traen consigo mismos para avanzar en las nuevas temáticas que trae el último período escolar, y que también fomente a un progreso que enriquezca a nuestra comunidad educativa.

Nina Isabella Prado Betancourth

EDITORIAL

“ENCUENTRO DE IDEAS”

El pasado 30 de septiembre se realizó en la ciudad de Ibagué el segundo encuentro de personeros estudiantiles 2015, organizado por la Personaría Municipal de Ibagué y la Alcaldía Municipal  de Ibagué, con el fin de capacitar y realizar la primera asociación de personeros estudiantiles. A este evento fueron convocados 41 personeros acompañados de un alumno de grado décimo que sería próximo candidato a las elecciones del año 2016, en nuestro caso, la estudiante Linda Reina en representación al personero, y Angie Gómez de acompañante.

Como acto protocolario, el evento comenzó con el Himno Nacional y del Municipio de Ibagué, consecuentemente una funcionaria de la personería, quien se disculpó por la ausencia del Dr. Isaac Vargas Morales habló sobre las diversas funciones de la personería, en donde muchos de los asistentes se veían un tanto omniscientes, al percibir esto, dio paso a una charla sobre derechos humanos, características de un líder, funciones de un personero, sin embargo, creció más el ambiente de indignación, se dio un descanso a todos y posteriormente una integración en donde la dignidad y el trabajo conjunto fue el tema central y muy inspirador para los asistentes, acabado esto el Dr. Juan José Mesa toma la palabra para una charla un poco ortodoxa en donde explicaba que las drogas eran para estúpidos, pues de ahí se derivaba la palabra estupefacientes, al igual que antes de los dieciocho años, las personas no eran capaces, y que la vida se deriva entre lo bueno y lo malo, a lo que muchos asistieron y apoyaron, y otros no tanto.

En la tarde y ya con las palabras dignidad, apoyo, trabajo en equipo y liderazgo en la cabeza siendo redundantes, algunos de los jóvenes tomaron la decisión de irse, al ver esto la psicólogas de la Personería Municipal llamaron a lista para ver quienes no estaban presentes y enviar una carta a las instituciones educativas, así perdiendo el tiempo la charla de proyecto de vida no se dio, al finalizar el llamado a lista, la psicología que parecía ser el eje central se fue de las instalaciones, así dándole lugar al Dr. Nelson López para la socialización de los estatutos de la asociación, hablando así durante media hora en donde nadie parecía ponerle atención, y una señora, que no había participado en la charla y que sin presentación y aun desconociendo su nombre, se paró y dijo que era una faltan de respeto lo que estaba pasando, que si era posible semejante actitud, dándose un pequeño giro para preguntarle a una estudiante si estaba prestándole la suficiente atención a lo que el Doctor decía y ella le contestó de manera oportuna, “muchos de los que estamos aquí no nos parce que ante tanta ausencia de garantías durante todo el año, a final de año vengan a capacitar a personeros que ya se van a ir, y listo, bien por los de décimo que son nuestros posibles sucesores, pero, también a ellos van a citarlos el otro año a hacer una asociación y a capacitarlos y a pretender  que estuvieron acompañándolos por todo una año”. La señora un tanto sorprendida por esta respuesta, quedó atónita y así dando pie a las múltiples quejas de varios colegios que solicitaron la ayuda en este año y no la obtuvieron, además diciendo que no fueron en ningún momento a hacer acto de presencia frente a las instituciones, a lo que una funcionaría contestó que ella fue y habló con el rector y con coordinadores, a lo que la estudiante desmintió y dijo que nunca la vio, y que era algo relativo un representante de la personería y no ir a hablar con el personero que solicitaba la ayuda si no con el rector que era el culpable de la escasez, entre muchos comentarios fue el momento precisó para iniciar un debate que se extendía cada vez más.

En un momento determinado, la personería decidió que se hicieran un acta en donde se plasmara que los personeros no querían que se formará la asociación IPEI , en donde la IET Nuestra Señora de Fátima intervino diciendo que en esa acta se tendría que decir que si se estaba de acuerdo con la creación de esta asociación , pero que era mejor dejarla para la sucesión ya que su trabajó podría ser más fructífero, y que se redactara y se leyera con el fin de firmar de manera pertinente y no en  una hoja en blanco, o que la personería propusiera algo para que las partes estuvieran satisfechas, puesto que muchos no iban a firmar ya que se sentían indignados por su ausencia y aparición repentina ofreciendo garantías; Entre comentarios separados y grupos de derecha e izquierda, la personería dijo que quedaría plasmado que esta asociación, no estaba involucrada a los procesos que se llevaron y se dejaron de llevar en las diferentes instituciones durante todo el año, y que los estatutos ya teniendo la mesa directiva podrían debatirse y acordarse.

Dicho esto, los personeros se encontraron a disposición sin dejar aparte las recomendaciones y observaciones de mejores garantías, un apoyo a las diferentes instituciones. Se procedió a la creación de la mesa directiva en donde se crearon dos planillas, la número uno creada por algunos de personeros que discutieron diferentes puntos de la asociación y la planilla número dos por algunos de los personeros que estuvieron de acuerdo desde el inicio, al final y por una votación de los personeros presentes (27) escogieron a los representantes de la mesa directiva la cual fue la planilla número 1 que ganó por dos votos, y donde la I.E.T Nuestra Señora de Fátima se encontraba presente quedando así como fundador de la asociación.

El día miércoles 14 de octubre se llevará acabo la parte legal de la constitución de esta asociación en la personería a las 8:00am.

Angie Gómez.

ENTRETENIMIENTO

“UNA SEMANA EN DOS DÍAS”

En la pasada semana estudiantil comprendida del lunes 28 de setiembre al viernes 1 de octubre  del 2015  en la I.E.T Nuestra Señora de Fátima  se vivió un ambiente de ansiedad mezclada con incertidumbre y proyección, pues se avecinaba la “semana de receso”, y junto a ella la semana cultural.

Siendo franca y objetiva, el significado de la semana de receso para los estudiantes de la institución y hablando específicamente del grado décimo, no es precisamente de descanso, pues más bien vendría siendo sinónimo de “tienen una semana para cumplir con los proyectos de la semana cultural” y claro para otros “pueden adelantar los trabajos de recuperación que se avecinan para la semana milagrosa”, en donde los esclavones perdidos en el mar del conocimiento reprobado, pueden encontrar una isla en donde puedan sobrevivir para pasar al otro año y aventurarse tal vez siguiendo a mar abierto, o algunos más despabilados, utilicen ese comodín para  construir un bote y poder emprender el último viaje del año escolar.

Es claro que estar en un grado como décimo puede resultar extenuante y no apto para vagos, pues a la hora de la verdad se necesitan grandes deseos de ser la mejor versión de si mismos para aguantar el voltaje, pues tener varios trabajos extensos y proyectos magníficos, porque eso sí , la imaginación y la cultura desde diferentes ángulos se encuentran en nuestro colegio, lo que no se encuentra es el presupuesto y mucho menos tiempo, pues la semana cultural es de dos días, y eso que tenemos que agradecer el prestado de tiempo de 12 horas para todo un embalse de cultura, pues en mi entendimiento, dos días escolares de cultura no es desaprovechar, al contrario, es ganancia para nuestro cerebro, un poco menos de teoría y más de práctica.

No puedo negar que los múltiples proyectos, juegos, y demostraciones que se hagan en esas horas de entendimiento, al final si se completará la semana, pues varios niños y jóvenes de esta institución están trabajando en esta semana de receso, algunos tienen que cumplir con varias muestras, pero que culpa si quieren explotar lo mejor de si mismos y transferir eso a los demás, algunos tendrán que estar en dos sitios a la vez, pero hace parte de la vida, y claro, estoy hablando por esa población de estudiantes y docentes, que dedicaron horas de su preciada semana de receso para invertirla en la semana cultural de dos días, a todos ellos, buena suerte.

Angie Gómez.

ENTRETENIMIENTO

CUMPLIENDO UN DEBER.

La personería municipal de Ibagué invito a los personeros y delegados de las diferentes instituciones, con el fin de hacer una integración con los estudiantes.

En esta integración, los estudiantes recibieron unas conferencias donde les explicaban sobre el perfil y las funciones que debe tener y realizar un personero estudiantil y un personero municipal; los estudiantes también tuvieron la oportunidad de recibir una charla con un abogado quien les habló sobre los riesgos que se puede tener al no saber manejar situaciones respecto a su función; y cómo actuaban las diferentes ramas en dichas situaciones. Seguidamente recibieron una charla con el fin de dejarles como enseñanza que las personas deben aprender a ser divergentes de pensamiento

Una vez terminadas las distintas conferencias. Se dio inicio a la explicación de ciertas normas sobre la asociación de personeros estudiantiles, pero a través de esto se entró en un debate por la inconformidad de los personeros y por parte de la personería municipal, ya que a ellos no les convenía que los estudiantes  se fueran sin antes haber formado la asociación, los estudiantes expresaron su punto de vista, haciéndoles entender que a ellos les parecía injusto que decidieran formar esa asociación, cuando tan solo faltaban una semanas para la elección del alcalde y era notable que solo lo querían hacer para que el alcalde quedara como si hubiese cumplido su trabajo, además era evidente que la personería solo pensaba en realizar esa asociación ya que no lo hicieron durante los cuatro años que dura la alcaldía; después de este debate se llegó a un acuerdo en donde se realizaron dos planchas las cuales las conformaban los distintos personeros de las instituciones, las planchas estaban formadas por un presidente, vicepresidente, secretario, comisario y vocal; la plancha número uno, ganadora se reunirá el día miércoles 14 de octubre para terminar con el proceso de establecimiento de la asociación.

Linda Yorleidy Reina Cruz.

Integrante del periodico virtual La Generación.

ESTO NOS CUENTA LA DOCENTE BERSEY

Bersey Velásquez Ayala, es Licenciada en Lengua Castellana, egresada de la Universidad del Tolima y ex docente de grado cuarto y sexto del colegio NUSEFA.

ENTREVISTADORA/: ¿Por qué decide enviar documentos como docente a la institución?

DOCENTE BERSEY VELÁSQUEZ/: En el año 2013 envié documentación al colegio, no fui seleccionada, y nuevamente envío en el año 2014, en este año fui seleccionada por la institución, la verdad tenía como una gran perspectiva frente al colegio, deseaba trabajar haya porque me parece una institución de alto rendimiento académico, muy organizada, fuera de ello está certificada por el ICONTEC, el nivel académico de los estudiantes es excelente, entonces tenía una perspectiva muy grande y realmente quería trabajar allí, quería ser parte del cuerpo de docentes de la institución, y finalmente en el 2014, como dije anteriormente envié documentación, me hicieron la entrevista, fui seleccionada, y logre entrar a laborar acá en el 2015. Me encanta que tiene grandes zonas verdes, el cuerpo de docentes, es excelente, hay especialistas, magister, licenciados, es decir, es un cuerpo de docentes, bastante completo, bastante competente, muy profesional y sobretodo muy comprometidos con la educación de los estudiantes.

E/: ¿Cómo describiría su experiencia por estos 8 meses como docente del NUSEFA?

DBV/: Maravillosa y excelente, la verdad es que era un gran reto para mí, tenía gran incertidumbre al ingresar, era una meta propuesta, y sobretodo un sueño que tenía de entrar haya, entro, trabajo, tengo niños de cuarto y sexto grado.

Lic. Bersey Velásquez. 

En lo que es en la asignatura de Lengua Castellana, fue una experiencia maravillosa, pude trabajar con los niños lo que fue el Plan Lector de una manera excelente, los niños son muy comprometidos, muy entregados, muy cumplidos, estudiosos y muy responsables, como docente salgo realmente enriquecida, crecí mucho en la parte profesional, aprendí de la institución cosas nuevas que me ayudaron a crecer y realmente creo que la puedo calificar como excelente.

E/: ¿Cuál es la mayor falencia que encontró en sus alumnos en la asignatura de español?

DBV/: La mayor falencia está en la parte de lectoescritura, los niños tienen bastantes problemas al escribir, al redactar, igualmente en la parte de ortografía, las falencias son grandes, eso es un gran trabajo que hay que hacer, pero yo creo también que esto radica en la parte que ellos poco leen, y pues bien se sabe que al leer se enriquece mucho la competencia lingüística en los estudiantes y ellos la verdad no quieren leer, nada les gusta, y cuando uno aprende vocabulario, aprende ortografía, a redactar mejor, pero pues no solamente las falencias son en la parte digamos así que tiene que ver con la asignatura, si no uno puede ver en ellos que hay muchachos con mucha soledad, es decir, en los hogares, el acompañamiento de los padres es fundamental, y no lo hay, hay niños muy solos, niños que no tienen orientación en la casa, niños que salen del colegio y llegan de nuevo al colegio tal como llevan el bolso del día anterior, nunca son supervisados por sus padres, entonces son niños que realmente están solitos, están a la deriva de lo que el profesor pueda hacer con ellos en la institución, no hay acompañamiento por parte de los padres; Muchas veces en reunión de padres de familia se dijo, en reunión que se hizo con los docentes y el señor rector también se expuso que el rendimiento de los niños en gran parte tiene que ver con la familia y la familia está poco comprometida, ellos solo quieren responsabilizar a la parte docente y al colegio, cuando es una educación que debe ser compartida, una formación que debe ser por parte y parte, y pues no se está logrando porque inclusive hay niños que pierden siete-ocho materias, se cita a los padres y nunca aparecen entonces yo creo que las falencias de todo lado de donde se generen sea ya en la parte humana o académica, tiene que ver mucho con la formación y el compromiso de la familia y como que tratar de unir los lasos entre la familia y la escuela.

E/: ¿Qué libros le recomendaría a sus ex alumnos para que lean esta semana de receso?

DBV/: Pues hay muchos libros pero por ejemplo en el ámbito de primaria hay uno que se llama Platero y yo que fortalece mucho la parte de la amistad de Juan Ramón Jiménez, esta también lo que es Angélica de Lygia Bojunga que es una obra muy ingenua pero a la vez le enseña mucho a los estudiantes. Ya en el campo de bachiller esta Lazarillo de Tormes, y Di no a las drogas, yo creo que este libro de Lucero veles es muy importante porque ahorita que nos encontramos en un ámbito en donde los niños como decía anteriormente, tienden a estar muy solos y sin compañía, caen a tener como muchos vicios, y uno de esos a muy temprana edad puede ser las drogas, entonces es un libro que es bastante interesante para los estudiantes y los niños de esta edad , que están en ese paso de la niñez a la adolescencia. Y por último también tenemos Aura, que ya es un libro un poco más avanzado pero de igual manera pues, no hay libro para las edades, yo creo que a cualquier edad se puede leer cualquier libro de Carlos Fuentes que también es un libro de misterio bastante interesante.

E/: ¿Qué es lo más gratificante de esta profesión como docente?

DBV/: Yo creo que lo más gratificante para mí en este momento en el que salgo a los ocho meses, que me siento muy agradecida con el colegio, con el señor rector y con todos los que me brindaron la oportunidad y creyeron en mí, es poder culminar los ochos meses y sentir que se acercan de pronto padres de familia e incluso estudiantes a decirle a uno que lo van a extrañar, que están muy agradecidos con el trabajo que se hizo, que le digan a uno que es excelente docente, que ojala estuviera el otro año, y entonces son cosas que al finalizar esto de sentirse uno bien es como algo a largo plazo, entonces yo siento que el trabajo que yo hice en los ocho meses estuvo bastante bien, logre el cariño de los padres, logre el cariño de los estudiantes, inclusive el señor rector también se mostró complacido con el trabajo, entonces creo que pues en este tiempo hice un gran trabajo porque cuando formo los estudiantes no solo miro la parte académica si no que miro que son personas, seres humanos que sienten, entonces no solamente me trato de acercar a ellos como una docente que va y les enseña cosas sino que también miro que son personas y los formo en eso, trato de que ellos aprendan de mí que como seres humanos son tenidos en cuenta, que uno siente igual que ellos y que no solamente en mi caso quiero formar máquinas de conocimiento, si no seres humanos capaces de enfrentarse a la vida de una forma competente y capaces de defenderse en cualquier contexto, sin importar las situaciones que se les presente, entonces hay niños que inclusive uno ve que están tan solos que uno trata de acercarse a ellos como con ese cariño y si uno ve que en la parte académica van quedados, pues son a los que más uno los ayuda; Hay estudiantes que son excelentes, que tienen un promedio de 4.5 hacia arriba  pero son los estudiantes que uno como que menos ayuda, no es porque a uno no le interese sino que  porque uno sabe que ellos solitos avanzan entonces uno se queda como con los que van más quedados, y uno como que intenta halar esos estudiantes y uno al final por ejemplo ya ahorita termine ocho meses, pero estudiantes que iban muy mal al comienzo del año ya  a estas altura son estudiantes que han rendido y han mejorado en la parte disciplinaria y académica, entonces uno siente gran satisfacción de ver que el trabajo no ha sido en vano y que algo que uno se ha propuesto lo ha logrado, que el estudiante que empezó mal está finalizando medianamente bien, entonces esto es bastante gratificante pero sobretodo la gratitud de los padres, los estudiantes y el abrazo que le dan a uno y final le dicen gracias profesora es lo que a uno lo llena más de alegría.

Danna Melissa Barbosa

Entrevista

Un Duro Trabajo.

El periódico virtual “La Generación”, integrado por los estudiantes del grado décimo B, quienes quincenalmente escriben artículos nuevos para informar a todos nuestros lectores tienen una rutina un poco agotadora, pero todo lo hacemos porque nos gusta este proyecto, liderado por la docente Yolanda López.

Semanalmente los estudiantes tienen que cumplir con su rutina diaria, los días lunes todos los estudiantes comienzan su jornada escolar a las 6:15am, reciben sus clase como todos los estudiantes, además de eso, tienen que buscar la información que se publicará el siguiente fin de semana, sin olvidar ese "olfato periodístico" que tanto quiere la docente Yolanda que nosotros tengamos.

El día lunes las horas de clase  se terminan  a las 6:45pm, una jornada muy agotadora para empezar la semana; entre clase y clase, se reúnen todos los integrantes del periódico para lo que denominamos "tirar línea", allí cada integrante habla de lo que ha sucedido recientemente en nuestra institución educativa y nos repartimos los temas a tratar en las diferentes secciones.

Los días martes todos llegamos un poco cansados de la jornada académica del día anterior,  esta jornada es un poco más relajada; así va transcurriendo la semana poco a poco cumpliendo con nuestros deberes académicos, asistiendo al servicio social  que son obligatorias para los grados  décimo y once, además cumplir actividades como las prácticas empresariales y los talleres del SENA que tiene que cumplirse para poder obtener el título de Técnico en Contabilización de Operaciones Comerciales y Financieras; además de esto, los integrantes del periódico tienen que conseguir la información la cual se va a publicar próximamente, aclarando los hechos, pues se tiene que tener ética de comunicación, pues siempre se publica la verdad.

El día viernes los estudiantes escriben su artículo con base en la información que han reunido en el transcurso de la semana, después de haber escrito los artículos son enviados a nuestro jefe de redacción que en nuestro periódico es Santiago Escárraga, el lee cada uno de los textos de las diferentes secciones como: Noticias a cargo de Tatiana Moreno, Opinión a cargo de Mariah Barbosa, Entrevista a cargo de Melissa Barbosa, Entretenimiento a cargo de Angie Gómez, Sección Ambiental a cargo de Linda Reina, Deportes a cargo de Marlon Cortés, Caricatura a cargo de Kevin Manrique, Editorial a cargo de nuestra directora Nina Prado y Crónica a cargo de Jefferson Alzate. Además contamos con algunas secciones extras en las que todos ayudamos; todos estos artículos después de ser leídos y corregidos por el jefe de redacción, son enviados a la docente Yolanda, quien revisa los artículos y verifica que el proceso periodístico se cumpla.

La docente Yolanda después de leer los artículos, los reenvía con una u otra corrección, después de esto, cada estudiante envía su artículo al diseñador gráfico Bryan Fajardo, quien se encarga de subir toda la información a la plataforma de Blogger que se maneja en nuestro periódico escolar, de esta manera se termina el proceso que se tendrá que repetir cada 15 días.

Un trabajo un poco duro pero que hacemos con gran vocación, pues es algo que nos gusta y además se nos es recompensado en la parte académica en la asignatura de lengua castellana.

                                    

Jheferson Steven Alzate Diaz

CRÓNICA

INSATISFECHA CON MÍ ESTUDIO

El tercer periodo al fin finalizó, los estudiantes se pusieron al día y entregaron sus trabajos y actividades, así mismo los profesores calificando. Como siempre no faltaron los estudiantes que perdieron materias, los que sobresalieron, a los que le dio igual, en fin, un periodo como cualquier otro con las mismas situaciones que se repiten una y otra vez, pero este tercer periodo y desde que comenzó el cuarto me ha estado incomodando una situación: la continua pérdida de clases.

Desde que el tercer periodo inició, la pérdida de clases se ha hecho cada vez más continua y nos ha afectado a todos, tanto a profesores como estudiantes, entonces ¿Cuáles han sido las consecuencias?

La razón por la continua pérdida de clases en su gran mayoría son las diferentes reuniones que se llevan a cabo con las directivas, eso ha provocado que hayamos salido temprano varias veces o perder horas de clases. Al perder horas de clase nosotros como estudiantes vamos perdiendo ese proceso y ritmo que llevamos puesto que son horas que no se recuperan, entonces esto provoca que se nos acumulen trabajos, actividades, etc. Y a fin de cuentas terminamos haciendo de todo y entregando de todo pero en nuestras cabecitas no quedó nada, eso nos genera estrés y sentimos que nuestra educación en el colegio se vuelve incompleta y solamente nos visualizamos entregando trabajos y ya.

Eso por una parte, por la otra, a los docentes no les ha favorecido para nada esta situación, he visto y escuchado a varios de mis maestros incomodarse un poco por esta situación, a diferencia de los estudiantes, donde hay un porcentaje que le da igual si estudia o no, a los docentes no les gusta que nosotros no estudiemos, estoy convencida que ellos quieren que mientras estemos en el colegio aprendamos todo lo que podamos por nuestro propio bien, y sé que cada vez que pierden alguna hora de clase se sienten un poco tristes.

Ahora bien, por supuesto no quiero decir que las reuniones sean las culpables, porque en realidad también son reuniones muy importantes. Por lo que sea que perdamos horas, hasta ahora son razones que son valederas y que hay que entenderlas, en realidad culpas aquí no hay, solamente el hecho que nuestras horas de estudio están reducidas es lo único que se puede decir.

Yo como estudiante intento entenderlo y desde mi posición tal vez sea algo egoísta al pensar que una hora de mi estudio es más importante que alguna reunión de ellos, a veces lo veo así, luego lo pienso mejor y desisto ese pensamiento tratando de comprenderlo. A pesar de todo sigo insatisfecha desde que comencé a sentir mi falta de horas en la institución, desde que tengo lagunas mentales en mi cabeza de temas que aún no fueron concluidos, desde que mis maestros se fueron de la institución y sin contar los que aún faltan y que tampoco quiero que se vayan, me pregunto cuál será la mejor manera de sobrellevarlo, cuál será la mejor manera de que no se afecte nuestro estudio ni el trabajo de ellos, y adelantándome un poco al futuro, me pregunto cómo terminará el año escolar si seguimos en esta situación.

También me planteo que si tanto me molesta el perder clase debería proponer una forma que nos deje a todos satisfechos en lugar de quejarme, pero en realidad no lo sé, y como podría saberlo, tan solo estoy de paso, un granito de arena en esa playa a la cual llamo institución, tampoco es que pueda hacer mucho, solamente me queda esperar y observar cómo se desarrolla todo lo que queda del año y esperar que el otro sea mejor.

A los estudiantes les digo que aprovechen esas horas que quedan libres para seguir estudiando por su cuenta o aprovechándolas de una manera productiva y que no se tomen esta situación a la ligera, porque nuestra educación debería ser algo valioso para nosotros.

DANNA MARIAH BARBOSA

OPINIÓN.

¿Y LAS INVERSIONES A LA INSTITUCIÓN?

Diariamente, en la comunidad educativa se presenta con claridad la problemática de una posible falta de escucha, o tal vez  aquella falta de apoyo que genere modificaciones a nivel estructural y cultural.

Los estudiantes con su inevitable sentimiento de inconformidad y desmotivación, manifiestan las necesidades y desacuerdos frente a los directivos de la Institución,  discutiendo sobre estas falencias  a los que deben soportar  estos disgustos que lamentablemente dicen ser escuchados y atendidos.

Tomando como evidencia la banda marcial Nusefista, la emisora escolar y la alta temperatura de calor que los estudiantes de décimo grado deben resistir en especial los  lunes en la tarde. Los pertenecientes a la banda marcial solicitan nuevos instrumentos porque los utilizados ya están muy desgastados, en la emisora no se recibe el apoyo suficiente y  los alumnos de décimo grado sufren una gran incomodidad a la hora de recibir sus clases en el aula por las altas temperaturas.

Para llegar a solucionar problemas como estos, se redactan y se envían cartas que son llevadas al buzón de necesidades, ya leídas y contestadas a quien van dirigidas, los estudiantes esperan con ansias una pronta alternativa de cómo se lograría mejorar estas situaciones que degeneran la comunidad, pero desafortunadamente  estas no llegan a un acuerdo.

¿Cómo la institución  podría solucionar estos inconvenientes?, si la respuesta a la gran mayoría de las mismas es la falta de recursos económicos de los que carece Nuestra Señora de Fátima de Ibagué. Así mismo con esta problemática que los estudiantes manifiestan y no es solucionada, su inconformidad y la poca falta de ayuda.

Nina Isabella Prado Betancourth

DIRECTORA

EL DEPORTE Y LA ACTIVIDAD FÍSICA, PILARES DE LA VIDA

El deporte y la actividad física van tomadas de la mano, se complementan, la actividad física, es tan simple como correr, nadar, caminar, saltar; sencillamente todo lo que dé, como resultado la sudoración. El deporte y la actividad física son  diversión, salud, satisfacción, además de ser un método y ritmo de vida que todos sin importar de donde vengas o quien seas, deberías realizar.

Se sabe que la actividad física ha estado presente desde el principio de la humanidad, en actividades tan básicas como la caza y la pesca, realizada por nuestros grandes antepasados. El deporte ha evolucionado a lo largo del  tiempo, empezando como algo simple y terminando como algo a veces complejo, pero siempre divertido y satisfactorio.

Entonces me pregunto,  ¿por qué hoy en día lo dejamos a un lado? como si no fuera importante, como si fuera tan solo algo ocasional e insignificante que algunos dicen nunca lo llegaría a hacer.

Entonces, acepto que nos pasa absolutamente  a todos, cuando nos acostarnos por horas frente a una pantalla, y no realizar un simple ejercicio, así somos de tercos, así es la sociedad de hoy, por eso, querida  comunidad Nusefista los invito a realizar algún tipo de deporte no importa cuál, lo valioso y significante es no quedarnos en ese típico sedentarismo que nos hemos enseñado a vivir. Los invito a tomar un balón, un bate, unas pesas, no importa con tal de realizar algún tipo de actividad física. Aquellos chicos y chicas que piensan todavía permanecer en la monotonía  y rutina diaria de sentarse y ver una pantalla, espero que la vida, se tome la molestia de darles una lección.

Concluyendo el deporte y la actividad física son sumamente importantes, para tener una rutina diaria muy saludable y permanecer siempre satisfechos con nosotros mismos, y no debemos olvidar que el deporte, es un estilo de vida, que se debe elegir.

Marlon Cortes Pineda

DEPORTES

Un cumpleaños para recordar

El pasado jueves 17 de septiembre, la Institución Educativa Técnica Nuestra Señora de Fátima de Ibagué, cumplió 53 años al servicio de su comunidad educativa, donde se realizó una misa dada por el sacerdote Roger dedicada la conmemoración del colegio y en nombre de dos personas en estado delicado de salud como el estudiante Daniel Gómez y un integrante de la comunidad policial, a este evento asistieron los estudiantes, docentes y  uniformados de la parte administrativa y académica, encabezado por el TE. Edison Duque Valencia, rector de la Institución, quien propinó unas palabras.

Al final de la misa se resaltó todo lo que la comunidad educativa brinda y brindó a lo largo de su historia.

Sin embrago, no toda la comunidad educativa estaba de acuerdo con estas palabras, pues ya en la finalización de su discurso, una estudiante de grado noveno: Laura Rubio, se paró en medio de la multitud y comentó: “¡Usted cree que el colegio ha sido justo con promover el conocimiento de algunos estudiantes?” A lo que el rector respondió de manera un poco apresurada: “¿Qué es lo justo?”  y terminó diciendo que esos espacios eran precisos para que los estudiantes realizaran sus preguntas, siendo este comentario suficiente para que la estudiante Maritza Flórez de grado décimo extendiera su brazo para poder intervenir en ese instante, le dieron la palabra  y expresó su inconformidad por que la banda marcial había enviado una carta la semana pasada y no había obtenido una respuesta, haciendo notable que la banda ni otros proyectos como la emisora contaban con el suficiente respaldo. El rector contestó refiriéndose a la banda marcial: “esa carta no se contesta de la noche a la mañana y que llevaba un proceso” y la estudiante Maritza contestó que no era la primera carta que enviaban  en medio de tanto y nada,  el docente  Carlos Velazco recalcó que si a nosotros nos pedían dinero a nosotros nos molestaba sabiendo que era por un bien del colegio a lo que él denominó como  “una buena causa”, ese comentario hizo que la estudiante de grado décimo Maritza dijera: “ustedes saben muy bien y tienen una carta desde Bogotá donde dice que no le pueden pedir plata a los estudiantes”.

Entrando ya en un clímax de preguntas y respuestas, en donde las preguntas y comentarios cada vez eran más tensos, pues las respuestas no eran lo que muchos de los estudiantes querían oír, el rector TE. Edison Duque tomando nuevamente el micrófono y en un tono firme dijo que en la institución había un plan de necesidades liderada por el IT. Díaz el cual no se encontraba  en el evento, recalcó que éramos un colegio público y todas las necesidades las suplía la policía que era liderada por el gobierno, en medio de su intervención se escuchó ‘’es público y privado cuando les conviene’’  el rector continuando sin ponerle atención a este comentario anónimo  diciendo que si la carta la habían enviado en el mes de febrero, refiriéndose a los ventiladores que los estudiantes que han estado en las ‘’aulas inteligentes’’ han pedido al colegio y a la asociación de padres de familia, llegarían en el 2017 y afirmando ‘’es que no tengo ventilador ni en mi oficina’’, terminado ese comentario  muchas voces de los estudiantes de décimo se hicieron escuchar como ‘’hemos pedido eso desde séptimo no hace unos meses’’, ‘’en el 2017 ya hemos salido’’, ‘’si es así venimos en el 2017 a ver los ventiladores’’, el rector continuó diciendo y citó: ‘’mente de mendigo de los policías y los hijos de los policías todo lo quieren regalado’’ mientras muchos de los estudiantes quedaban indignados, ya viendo en el estado que en el ambiente se sentía, decidieron acabar el evento y enviar a todos los estudiantes a sus respectivas aulas. Hay quienes catalogaron este evento como el mejor cumpleaños de la institución.

Angie Gomez

ENTRETENIMIENTO

Por Kevin Manrique ( Iccfes 2016)

Profe, Jamás Te Olvidaremos.

Su nombre es Yaneth Posso Castro, docente de la Institución Educativa Técnica Nuestra Señora de Fátima por más de 22 años, especialista en el área de Matemáticas y Física.

El pasado jueves 17 de septiembre se despertó como de costumbre para alistarse e ir rumbo a lo que pocos días será su antiguo lugar de trabajo, a las 5:00 am recibió habitualmente la llamada de su hija mayor quien se encuentra en Medellín y la llama diariamente para preguntar cómo se encuentra, desearle bendiciones y éxito en su día. A eso de las 5:30 am ya estaba rumbo hacia NUSEFA, Ibagué donde ha laborado por más de 22 años como docente en el área de matemáticas, pero lastimosamente este sería el último día en el cual trabajaría en este lugar.

Algunos meses atrás había presentado una prueba para vincularse a la Secretaría de Educación de la ciudad de Ibagué, Yaneth era consiente que si ganaba esta prueba tendría que ser trasladada a un colegio público de la ciudad y abandonar NUSEFA y con ello a sus estudiantes.

Yaneth llegó a su trabajo, saludó a sus compañeros, ella aprovecharía al máximo este día, pues el día siguiente se tendría que presentar  en la Secretaría de Educación para que le destinaran su lugar de trabajo.

Las horas pasaban poco a poco, Yaneth pensaba con nostalgia cómo sería despedirse de los estudiantes del grado décimo, pues desde el año 2009 cuando ellos se encontraban en el grado cuarto, había seguido todo un proceso académico, había sido directora de grupo por cuatro años, había dado clases de matemáticas, aritmética, álgebra, trigonometría y física por más de seis años, consideraba a sus estudiantes unos amigos; Yaneth se imaginaba que iba a ser algo difícil pero este cambio será un beneficio para ella, pues crecería profesionalmente y tal vez entraría a estudiar un doctorado en la universidad.

El descanso pasó como de costumbre, Yaneth hablaba con algunos estudiantes, les daba las últimas ayudas explicándoles temas que se les dificultaba entender, nada extraño pues ella en sus 22 años trabajando en la Institución, jamás le había negado una explicación a alguno de sus estudiantes.

A las 9:30am terminó el descanso, la profesora aprovechó uno momento para entrar al baño y luego dirigirse al aula de 10-A. Al salir del baño, la docente se encontró con algunos estudiantes de décimo quienes insistieron en que entrara con los ojos cerrados al teatro del colegio.

Después de estar adentro del teatro, Yaneth abrió los ojos y se encontró con una gran sorpresa, había globos, torta, flores, música, carteles y muchas otras cosas que hacen parte de una fiesta; era una celebración organizada por los estudiantes del grado décimo en agradecimiento a todos sus años de dedicación y trabajo junto a ellos.

El evento empezó con unos videos donde los compañeros de trabajo de Yaneth le deseaban éxito en su nuevo comienzo, luego un video donde se recordaban los momentos más felices que había vivido ella junto a los estudiantes, videos que conmovieron el corazón de la profesora y sus estudiantes, después de esto, mientras se repartía la comida, la profesora dijo unas palabras emotivas que hicieron derramar unas cuantas lagrimas a sus estudiantes e incluso a ella.

Era tanta la nostalgia que  se formó una fila para que los estudiantes le dieran un abrazo de despedida y le deseara lo mejor para su vida, uno a uno fueron pasando los estudiantes, tiempo después se entregaron algunos detalles a la profesora.

Yaneth dio unas palabras de agradecimiento y se dirigió a dictar la quinta hora de clase; todo como de costumbre, nada en particular, de esta manera terminó la jornada   de académica.

A la 1:30 pm Yaneth se montó en su carro y salió del colegio recordando todo aquello que había vivido en esta Institución por 22 años de trabajo, 22 años de compartir con sus compañeros, pero la vida tiene que continuar y ella tendrá que superarse profesionalmente; Yaneth recordaba con nostalgia las palabra que sus estudiantes de décimo le decían en la mañana: "profe jamás te olvidaremos"

Jheferson Steven Alzate Diaz

Cronica

UN CUMPLEAÑOS MEMORABLE.

El jueves 17 de septiembre, la Institución Educativa Técnica Nuestra Señora de Fátima cumplió 53 años, aniversario que se celebró con una eucaristía junto con las palabras del Rector, pero este año hubo algo distinto que hizo este cumpleaños diferente y fue la voz de los estudiantes.

Todo inició con la pregunta de Laura Rubio, una estudiante de grado noveno, quien mientras el rector daba un discurso que a mí parecer no fue muy sincero en algunas de sus palabras, le pregunto si él creía que la Institución había sido justa con los estudiantes que promueven su conocimiento. Ésta, fue la pregunta que lo inició todo, y cuando me refiero a todo, estoy hablando sobre lo que vino y lo que viene de ahora en adelante. Además de ella también hubo otra estudiante que participó, y fue la estudiante Maritza Flórez quien expresó su inconformismo y desacuerdo sobre la situación actual de la banda marcial, refutando las palabras del discurso del Rector, como ellas, también hubo otros estudiantes que sintieron el deseo de hablar pero no se les fue permitido.

No me quiero extender en explicar cuáles fueron detalladamente todos los hechos, y cuál fue la razón de cada una de ellas para hacer esas preguntas ya que son circunstancias ajenas a mí que más adelante en su  debido tiempo se sabrán.

Para explicar lo que vino y lo que viene de ahora en adelante utilizaré dos palabras: “inconformismo” y “censura”.

Desde que estoy en la Institución, me he dado cuenta a lo largo de estos años que cada vez los estudiantes están más en desacuerdo con situaciones que se presentan en el colegio, situaciones de las cuales se sienten inconformes, pero no se atreven a reclamarlas o pedir alguna explicación por miedo a no ser escuchados y esto genera la DESINFORMACIÓN, entonces un estudiante desinformado no sabe si lo que hacen en su colegio está bien o está mal, no sabe si lo están administrando como deberían o no sabe si está siendo tratado con justicia…etc. Tienen atascado en sus gargantas ese inconformismo y no saben qué hacer con él.

Pero en el cumpleaños número 53 de la Institución, ese jueves sentí que todo empezó a dar un giro, que bastó con que una sola persona alzara su voz para que todos se sintieran inquietos sobre la realidad de su propia Institución y probablemente la mayoría no habrá comprendido la razón de la pregunta de Laura pero sí creo que algunos se sintieron identificados con sus palabras. Ahora ¿Por qué censura?

A la estudiante Maritza Flórez después de expresar su inconformismo, fue acusada por el Rector de haber sido grosera y además tuvo que pedir DISCULPAS a él, para evitarle un memorando al profesor encargado de la banda yo traduzco esto a lo siguiente: “Si usted vuelve a hablar, ya sabe lo que le pasa”.

Cuando me enteré de estos hechos me dio tristeza saber que ya ni siquiera podemos expresarnos libremente y de alguna forma esto es censura.

Sin embargo pienso que lo que viene de ahora en adelante será mejor, pues ahora sé que los estudiantes si tienen voz y criterio, nada más falta que en este proceso aprendan y sepan cómo usarlo para bien de todos, también que todos sin excepción en el colegio entiendan que si no se está de acuerdo en algo tienen derecho a  ser escuchados y espero que el año número 53 de la institución siga siendo así de memorable como ese día donde todos fuimos partícipes y nos apropiamos de nuestra propia Institución.  

Danna Mariah Barbosa

OPINION

     

¿CÓMO FUNCIONA NUESTRA NUEVA CAFETERÍA?

William Ricardo Reina Bustamante, es de Buga, Valle y fue policía. Desde hace aproximadamente año y medio llegó a las instalaciones del Bienestar Social de la Policía donde funciona el Colegio y el Centro Vacacional. Con extrañeza notó el deterioro y el mal servicio que se venía prestando al interior de las cafeterías y el restaurante, y por lo tanto en compañía de su esposa le interesó el tema de presentar una propuesta para participar eventualmente de un proceso de licitación pública y hacerse adjudicatarios de los contratos de arrendamientos.

En forma inicial llegaron en el mes de octubre del año anterior, fueron seleccionados en el proceso de licitación pública para adquirir el restaurante, la cafetería y los puntos de servicios de las cabañas del centro vacacional. Estando al interior del complejo, empezaron a hacer procesos de mejora, adquirieron mobiliario, procesos de alimentación diferentes y se fueron haciendo un paréntesis referente al tema anterior, implementaron una mayor cantidad de surtido y más productos variados para poder dar un mayor y mejor servicio a los usuarios, en esa medida fueron viniendo los estudiantes del colegio y fueron dándose a conocer sus productos y su forma de elaboración. En este año participaron nuevamente de un proceso de contratación donde salieron beneficiados, tomando también en arriendo la cafetería del colegio.

ENTREVISTADORA/: ¿En qué circunstancias encontró la cafetería?

WILLIAM RICARDO REINA/: Pues digamos que las instalaciones fueron objetos de una mejora reciente y como tal dentro del proceso de contratación de arrendamiento, a nosotros solamente nos entregan el cubículo vacío, es decir, nos tocó aportar mobiliaria, como mesas nuevas, congeladores, vitrinas, televisión, entre otros, todo eso es de nuestra propiedad y todo eso es aporte nuestro, solamente nos entregan el espacio como tal, entonces digamos que no podríamos entrar a calificar las circunstancias de lo que nos entregan físico y tampoco puedo entrar a cuestionar lo que anteriormente funcionaba.

E/: ¿Cuáles son las metas a corto, mediano y largo plazo que tienen para la cafetería?

W.R.R/: Las metas a corto plazo pues las estamos viviendo en este momento que es realmente el cambio notorio que han visto los estudiantes, todos los funcionarios del plantel educativo y las familias enteras que vienen a este complejo, donde han notado el tema de la higiene, fundamental y que no existía anteriormente, era un desastre. También el tema de la uniformidad, la gente que trabaja se identifica y sabemos que trabajan acá y el tema de la atención al cliente, ofrecer un gran servicio para todos.

William Reina Y Jarol Enciso

El mediano plazo ya es establecer un criterio de cultura también de parte de los usurarios es decir de los estudiantes y demás funcionarios, donde ya se establezcan los horarios de funcionamiento y se trate de coordinar en general todas las actividades que tengan que ver con nosotros a nivel de restaurante y cafetería para que tengamos un mejor servicio aun.

Ya a largo plazo pues esperamos quedarnos aquí por lo menos tres o cuatro años si Dios lo permite siempre y cuando podamos ir mejorando día a día.

E/: ¿Qué medios utilizaron para que los estudiantes aumentaran el uso de la cafetería?

W.R.R/: Que los estudiantes vayan más es sinónimo de que les gusta más lo que hay ahora, no solamente se trata de productos variados, no se trata solamente de darles más fritos y cosas de esas,  porque fritos casi no hay, se trata de tener variedad y servicio, uno va donde lo tratan bien y donde se siente bien, lo que queremos es que ustedes se sientan bien tanto en la cafetería como en el restaurante y que vengan, vengan todos los días que esto es una familia solo para ustedes.

E/: ¿Cómo se mantiene el control del óptimo funcionamiento de la cafetería?

W.R.R/: El control óptimo de la operación de la cafetería se basa exclusivamente en la higiene, yo gasto diariamente más de diez mil pesos (+ $10.000) en productos de aseo solamente para mantener una higiene constante, contratamos el personal requerido para dar el mejor funcionamiento, productos de altísima calidad, tratar de mantenernos estables y constantes es el secreto para mantener un óptimo funcionamiento de la cafetería. Además, estamos prestos a sugerencias, sobre todo de la parte de los estudiantes que más tienden a decir algo.

E/: ¿Cuánto tiempo lleva involucrado en el ámbito de este negocio?

W.R.R/: En el negocio de comidas, llevamos más de doce años involucrados con una experiencia superior a veinte, hemos atendido eventos con capacidad para más de dos mil (2.000) personas y este es un proyecto en el cual queremos apostarle porque fuimos policías y nos gusta y queremos la policía.

E/: ¿Cuáles son los secretos para tener éxito en un negocio de este tipo?

W.R.R/: El secreto para tener éxito es trabajar, trabajar y mejorar día a día.

E/: ¿Qué cree usted que falta por mejorar aun en las cafeterías?

W.R.R/: Podría ser la centralización del servicio, es decir, a futuro pensar en colocar otro punto de venta,  en otro espacio, muy seguramente en un algún espacio con acceso a zona verde en un tipo caseta o algo similar a efectos de que también se dé cubrimiento a todos, ya que yo entiendo que todos los alumnos no pueden llegar al tiempo al espacio de la cafetería por más grande que esta sea. Pienso que ese es un tema a mejorar que se debe coordinar con las directivas del colegio.

Danna Melissa Barbosa Cárdenas

ENTREVISTA